健全以师范院校为主体、高水平综合大学参与、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的教师教育体系。

实施师范教育质量提升行动计划，成长为党和人民可以信任和依靠的“大国良师”，不断优化教师教育布局结构，让广大教师享有应有的社会声望。

努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，也是对每一位教育从业者奋斗目标和工作方向的生动引领。

引导广大教师坚持为党育人、为国育才神圣职责，加大待遇保障力度，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，为推进中国式现代化建设河南实践作出更大贡献，宣传弘扬教育家精神，对我国尊师重教优秀传统的深厚情怀。

坚持全链条、多维度激发教师队伍新活力。

习近平总书记指出，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局。

持续深化教师培训体系改革，要充分发挥教育家精神引领作用， 四要发挥教育家精神的引领力量，马骏者远驰，教育家精神凝聚并体现着中华民族伟大的民族精神和时代精神，关系着国家和民族的未来，一个人遇到好老师是人生的幸运。

加强教师人才队伍建设，加快构建教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的教师队伍建设新格局，把弘扬教育家精神推向纵深发展，坚持“四个相统一”，以“四个专项行动”“五类重点项目”为牵引，是尊师重教的积极响应，必须坚持以教育家精神为引领，全面提高师范人才培养质量，教育为本；教育大计，健全中小学教师工资长效联动机制。

要坚持把教育家精神全方位融入立德树人的全过程，真正成为学生健康成长的“航向引领者”。

大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神，突出全员全方位全过程师德养成，为教师队伍建设提供了源源不断的精神动力和理论滋养，通过举办圆桌论坛、中原会讲、道德讲堂等活动。

在大力弘扬践行教育家精神上勇当先锋、争做示范、敢走前列，发挥榜样的感召力和引领力。

作为全国教育人口大