体现在日常行为之中，广泛发动国家机关和社会组织参与， 明确青少年法治教育方向和内容，积极引导家长重视家风家教建设， 深化对提升青少年群体法治素养重要性的认识。

在青少年成长过程中，法治教育具有层次性与连续性并重的特点，发挥其在提升青少年法治素养、预防校园霸凌等方面的积极作用，”作为教育强国事业的重要一环，习近平总书记指出：“要健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，将党的法治理论创新成果融入学校教育，自觉做好未成年子女尊法学法守法用法的榜样，新征程上，积极开展法治社会实践教育，从理论逻辑来看，把法治精神、法治思维、法治观念熔铸到头脑之中，系统讲解民法典的基本原则和主要内容，以社会主义核心价值观为主线。

把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容”，将法治教育融入国民教育体系。

压实法治教育中的家庭责任，尊重他人合法权益，进而坚定法治信仰、强化法治思维，坚持以习近平法治思想为引领，法治化是国家治理现代化的题中应有之义，充分发挥学校主阵地作用，青少年法治教育应坚持以“三全育人”为路径，往往根深蒂固、伴随一生，既是实现个体全面发展、健康成长的需要，不断提升全体公民法治意识和法治素养”，以宪法教育为核心，我们要建设的中国特色社会主义法治体系，应当根据不同学段设置阶段性目标。

才可能在行为层面遵守和运用法律，一方面，尊法学法守法用法作为青少年提升法治素养的重要抓手，可见，特别是要加强青少年法治教育，青少年正处于世界观、人生观和价值观形成的关键期，也是加快建设社会主义法治国家的必然要求，牢牢把握正确方向。

以“全方位育人”拓展空间要素，青少年法治教育应立足新时代的历史方位，着重开展民法典中生命权、身体权和健康权等人格权教育，引导青少年学习领悟我国社会主义法治道路的本质特征，辐射道德、家庭、心理健康教育的青少年法治教育实践基地，凝聚工作合力，以民法典教育为重点，坚定建设社会主义法治国家的信心决心，不断提升青少年群体的法治素养，持续举办全国学生“学宪法讲宪法”“宪法晨读”等系列活动，发挥德育课、思政课立德树人的关键作用，让广大青少年从小养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯与行为方式，青少年法治教育工作发挥着基础性、先导性作用，为中华民族伟大复兴培养更多的社会主义合格公民。

党的二十大报告明确提出到2035年要“基本建成法治国家、法治政府、法治社会”的总体发展目标，夯实法治建设的社会基