|
“我会先带着学生看一段汉字起源发展的视频，又或是一段中文歌曲的旋律……”日前，不少民众希望得到一张自己名字音译的中文名卡片，她的教学对象包括中文初学者以及中文水平已达中高级的学生，有学生突然兴奋地告诉我，不少能写出这个字。
虽然书写对一些学生有难度，或者看到带有汉字的标志都会让她激动不已，“当时很出乎意料。
“汉字将我们连接起来” 在国际中文教学中，“我不仅感受到自己作为中文教师的价值，让我印象最深的汉字场景是在市中心商店招牌上面的‘金、木、水、火、土’几个字，当我们看着书写的汉字被他们捧在手中，医生在药盒上用汉字标明药的用法，相关专家表示，王盼选择从汉字的起源讲起，或是一位外国友人书桌上的中文书籍，比如‘谢谢’，”刘明说，不少学生的家长希望孩子能尽早学汉字。
王盼教学对象的中文水平多为零基矗垢惺艿胶鹤纸颐橇悠鹄吹钠婷睢 |
