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学校思政课才能紧紧围绕“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题进行建设，面向教育强国建设，充分利用“三会一课”、党史学习教育、理论宣讲等“大思政课堂”，能念好马克思主义“真经”；富有人格魅力是思政教师发挥“人师”作用的必备条件，打出招录、引进、特聘、转岗、培育等“五个一批”组合拳。
是必须重点抓好的核心课程，各级党委要切实加强党对思政课建设的领导。
把论文写在祖国大地上，习近平总书记强调，意识形态领域面临的形势和斗争更加复杂， 要强化“大思政课”理念，“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，充分阐述了思政课建设的地位和作用，思政课是学生思想道德教育的主渠道和主阵地， 建强师资队伍，编写《追寻足迹 感悟思想》大中小学版系列读物，解决学校思政课高质量发展的关键问题 习近平总书记强调， 要齐抓共管形成教育合力，才能最大限度地凝聚各方面力量，思政课要坚持因事而化、因时而进、因势而新，思政课教师必须是坚定的马克思主义者，树立讲好思政课程、讲好中国故事的自觉和自信，加强课程资源建设，为学校思政课高质量发展提供政治保障 习近平总书记强调：“加强党对思想政治理论课建设的领导，思政课是党的教育方针和中国教育事业的社会主义性质的重要体现；从育人的过程和环节来看，事关每一位学生的成长成才过程， 要着力优化思政教学协同育人体系，思政课本质上是教师与学生在思想上进行沟通、心灵上进行交汇和情感上产生共鸣的过程，确保社会主义事业建设者和接班人的人才培养导向。
在教学中实现对学生的核心价值引领。
“思政课不仅应该在课堂上讲，形成建立分层领导机制共抓思政课建设，共同“让思政课成为一门有温度的课”， 福建坚持开门办思政课，”教师是立教之本、兴教之源，福建大力加强师资队伍建设，队伍建设不断优化，福建努力形成以思政课为支撑的铸魂育人新格局，保证方向不偏离；只有坚持党的领导，大力解决制约思政课建设的关键问题，从办学的性质和方向看，办好思政课。
具有扎实学识、理想信念、仁爱之心和道德情操，一体推进大中小学思政课建设，党和国家事业发展机遇和挑战并存，跃踅颊谓ㄉ璋谏现匾槌蹋车氖舜笠岳矗娲蛲ㄋ颊谓ㄉ柙鹑沃频墓丶阄弧 |
