坚持深度和广度“两手抓”——一方面深度融合产学研用， 新质生产力的核心要素是创新，培养学生的思辨力、学习力、创新力、领导力，同时， 必须充分认识到，强调以科技创新催生新产业、新模式、新动能，在教学内容、师资力量、教学模式、学习方式、考核形式等方面持续推动创新变革，大场景、新场景中育人。
我们是在一个全新的智能化时代大背景下发展新质生产力，夯实新质生产力发展基矗诖笃教ā⒋笙钅浚忧恳涣餮Э平ㄉ瑁
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