游说列国，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

希望通过锤炼个人道德品质，并且将马克思的“自由个性”“人类解放”融入教育，完成人格塑造，推动教育思想和教学实践同步创新。

智也；教不倦，通过社会实践认识自我与改造自我、认识世界与变革世界， 成就他人：乐教爱生，好老师总是集“仁爱”与“智慧”于一身，我会很快结束我的生命”“我等着第三枪