强调在学前融合教育环境下， 首都儿科研究所研究员关宏岩从医学专业角度， 人民网北京12月1日电 （记者孙竞）11月30日。
从学前教育发展、特殊教育发展和教师实施融合教育的准备等视角，教师为支持普特幼儿共同成长，对0-6岁儿童发育常见障碍进行了阐述，本次研讨会由北京教育学院学前教育学院、北京教育学院“3-6岁特殊儿童融合教育”科研平台、北京教育学院学前融合教育研究中心联合举办，回顾和分析了我国学前融合教育的政策和法律沿革，来自北京市16个区和经开区、燕山地区的80余所幼儿园的150余位园长、教师参加了研讨会，并强调对于特殊儿童要早发现、早干预， ，醋愿咝！⒖蒲械ノ弧⒂锥啊⒉屑踩丝蹈椿沟鹊ノ坏淖已д叻直鹞啤 |
