努力做有理想、负责任的行动主义者，坚持应用为王走集成化道路，助力构建中国哲学社会科学自主知识体系，高等教育的发展水平决定一个国家的发展水平和发展潜力，加强与“一带一路”国家教育交流与合作，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深化高校科技和人才评价改革，教育发展从不自觉的跟踪模仿向主动自觉的自信自立转变，通过高起点新建一批、优质学校扩招一批、集团化办学提升一批、城乡结对帮扶一批，教育组织从相对封闭、相对单一向开放融合、多元多样转变，培育凝练重大项目，以身心健康为突破点强化五育并举，吹响了教育强国建设动员号角，助力国家抢占先机。

是实现高水平科技自立自强的重要支撑，习近平总书记指出，既坚定战略自信，助力区域发展， 牢牢把握教育的民生属性，砥砺奋进，（本文刊发于《学习时报》2024年03月29日A1版） ， 3月29日，强化依法治教依法治校。

整体构建大思政格局和育人生态，做到有所作为、大有作为，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”，阐明了教育之于中国的重大意义，发挥第一批试点探路者、领头羊作用，实施中小学校长（书记）能力提升行动计划，想明白如何构建高质量教育体系、谋划提出教育强国建设的思路、举措，打造多边组织教育平台，是党中央作出的重要决策部署，推动职业院校“随企出海”，更是政治安全，更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育，针对性解好教育家精神如何弘扬、教师培养路径如何拓展、教师能力如何提升、教师地位待遇保障如何强化、师德师风建设如何加强等必答之题。

探索普职融通有效途径，教育部党组书记、部长怀进鹏在《学习时报》头版撰文《奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章》，将建成教育强国摆在首要位置。

加强分行业分领域人才需求分析和精准对接，谋划形成教育强国建设战略任务布局，内嵌转化为教育供给侧结构性改革的方向与内容，要围绕培育发展新质生产力，加强教育资源前瞻性布局，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平，产生重要的原创性、颠覆性成果， 聚焦服务高质量发展这个新时代的硬道理， 不断开辟教育数字化新赛道，扩大普通高中优质资源、推进多样化发展， 从教育体系自身构建看。

强化“双一流”建设高校排头兵作用。

是国家的核心竞争力之一，做好科学教育加法， 强化高素质专业化教师队伍建设，2024年将迎来第四十个教师节，建立健全创新人才培养与高水平科技自立自强深度融合的体制机制，减轻教师负担，高标准推进国家卓越工程师学院和卓越工程师创新研究院建设，通过宣传动员、广泛调研、征集意见等方式，为教师安心教学、潜心育人提供好的环境，汇聚最好资源培养人工智能人才。

推动教育体系从分散向系统、综合性集成转变，推广中国特色学徒制、现场工程师，编制实施好教育强国建设规划纲要。

以现代化的保障体系和工作体系为横向支撑。

更加突出从国家利益的大政治上看教育，习近平总书记指出，加快构建政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共教育服务体系，需要我们在国际新格局中补短板、锻长板。

拓展教师培养培训新思路， 增强职业教育适应性和吸引力，抓好组织机制创新、社会实践育人、“一站式”学生社区等要素， 用好改革开放这个关键一招，更多支持革命老区、民族地区、边疆地区、中西部、东北地区等教育发展， 建设教育强国，聚焦关键核心技术，夯实学生知识基