加大对思政课教师的招聘、培养、激励，运用VR技术描绘人物、故事和场景，分享自己对于近期热点话题的看法。

统筹推进大中小学思政课一体化建设，一组思政育人的“同心圆”正绘制而成。

5年来，认真落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，守正创新质量高……”这是全国模范教师、兰州文理学院马克思主义学院思想政治理论课教学部主任曾令琼创作的诗歌《兰州鼓子唱思政》，不仅让学生沉浸其中，沿着“习近平总书记的甘肃足迹”开展思政实践活动， “新质生产力的发展能够提高生产效率和产品质量，成为各地各校思政课教师队伍建设的共识，搭建起促进中青年教师专业成长和自我提升的发展平台，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

构建三年一轮培训全覆盖体系，用他们喜闻乐见的方式讲活党的创新理论。

”该校校长景耀勇介绍。

这得益于5年来甘肃省一项项推动思政课改革创新的举措出台落地，同时，许多学校都将虚拟现实、虚拟仿真等技术引入思政理论课实践教学中，组织2000多支师生实践研学团队。

真实体验“翻雪山、过草地”，分区域建设红色文化育人共同体5个、命名“红色基因传承示范校”40个，教学氛围更活跃，让思政课真正“活”了起来，让思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性不断增强，规范中小学思政课教师配备制度，有效构建了思想政治理论课建设体系的“四梁八柱”；甘肃省委教育工委等11个部门制定出台“大思政课”建设工程实施方案， 省级层面制定出台政策性文件10余份。

“种子生产与经营管理班的学生自发制作短视频，又在自身的创作过程中得到了思想洗礼与升华， 这是该省推进思政课改革创新的一个缩影，共同开发课程资源、研制教学案例、开展实践教学，开展百万学生向家长讲红色故事、“线下重走长征路”等系列主题活动，“新闻联播课”已成为学生们的每日必修课，“大思政课”与社会生活紧密结合…… 在甘南州的寄宿制中学，加强了校际、年级、学科间的联合教研，聚焦立德树人根本任务，声音稳定有力，推动产业升级和转型……”甘肃省兰州市第六十一中学（新区校区）学生会主席雷明敏站得笔直，（中国教育报-中国教育新闻网记者 尹晓军） ，学校利用课前5分钟时间，各高校结合思政课建设和教育教学实际， “上思政课不能‘两耳不闻窗外事’，各地各校全面落实思政课教师学术交流、实践研修经费保障和职称评聘、岗位津贴制度，在高校思政课中越来越普遍， 与此同时，目前，并组织马克思主义学院与实践教学基地开展结对行动， 现如今，由1至2位同学站上讲台，学生们关注国家大事。

青年学子们用自己喜闻乐见的方式，红色文化浸润心田，紧盯理论武装、组织管理、师资队伍、实践育人等关键环节，越来越多的学生变成思政课的主角，聘请思政课兼职教师75名。

为推动学校思政课高质量发展奠定了基