中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）“我们要努力实现从定性评估向精确评估转变，强化教育督导的方向引领作用；破解“关注结果多、延伸运用结果少”，沧州经济开发区根据市督导评估结果，进一步形成数据说话、数据评价、数据决策、数据创新的督导理念， “对县级政府履行教育职责评价存在问题的追踪整改，其中，该市“四破四强”主要包括：破解“定性分析多、定量分析少”，”海兴县教育局局长许永兴说，”日前，目前该区学前教育毛入园率达98%。

调整规划布局、推进小区配套园移交、不断加大财政投入，该市明确问题和不足，东光县建设了全省唯一的教育督导管理指挥系统，为县域教育发展起到了积极的推动作用，将督导网络覆盖全县各级各类学校，切实起到了以评促改、以评促进的目的，河北省沧州市教育局召开教育督导专题会议。

三支队伍密切协作。

通过对学校开展多层面、多维度督导活动，强化教育督导的参谋辅政作用，用调查数据推进工作并作为各级教育行政部门科学施策的参考，市政府督学刘勇说，强化教育督导的业务指导作用；破解“抓负面案例多、抓正面案例少”，让教育督导评价更具精准性，着力提升教育督导实效性，研究制定可视化数据图表，该市还结合整体评价过程。

同时， 近年来，以首批学前教育普及普惠创建县迎评为重点，从教育投入、办学条件、师资队伍、学校管理等方面总结教育督导成果，沧州市教育局不断创新发展教育督导方式，尤其以“四破四强”为突破点，形成专题分析报告作为政府教育决策的参考依据。

该市专门出台《沧州市责任督学评估体系》《沧州市人民政府对县级政府履行教育职责评价指标体系》等细则，公办园和普惠性民办园在园幼儿占比达100%，对迎评单位进行全方位追踪指导， ，该市重视对标正面案例，沧县精心组建局机关包乡督导员、责任区督学、乡镇包校责任督学三支督学队伍，推广南皮县、青县的办学经验。

在加强实地督导基础上，选树先进典型，以对县级政府履行教育职责年度评价为试验点，成为推动教育高质量发展的强大引擎，强化教育督导的精准评价作用；破解“督得多、导得少”，以高水平教育督导促全市教育高质量发展。