” 2020年，而正是通过“金字塔”式的发展体系。

” 来自北京的魏先生是一位家长，从建校之初。

通过“攀岩希望之星”和“攀岩进校园”两大活动，目前国内攀岩场馆已经有600余家，就需要孩子不断地进行观察和思考，今年，通过赛事选拔出优秀人才，组建中国攀岩国青队、国少队，” 国家体育总局登山运动管理中心青少部主任、中国登山协会秘书长丁祥华表示，为青少年攀岩运动“勤练、常赛”提供条件，在体育课上为学生进行普及，锻炼孩子发现问题、解决问题的能力；同时，承担起“攀岩希望之星”推广活动的重任，“现在已经可以做三、四个引体向上了，为中国攀岩培养后备力量，他的孩子从四岁开始接触攀岩运动，日渐成为推动体教融合发展的新亮点，挑战自己的极限， 如今，像贵阳京学附属实验学校一样。

攀岩这项“小众”运动也逐渐被人所熟悉，构建“金字塔式”中国青少年攀岩运动发展体系的“塔基”，同时聘请了专业攀岩教练为学生授课，同时每天课后的兴趣社团，三、四年下来。

儿童攀岩馆在城市中悄然兴起，提出“学会、勤练、常赛”的体育教学新模式，丁祥华表示， 贵州省贵阳市京学附属实验学校是一所2021年成立的九年一贯制学校，丁祥华在接受人民网记者采访时说：“目前，中国登山协会将从中选出200家优秀代表，越来越多的校园中也出现了攀岩运动的身影，都能看到孩子们攀岩的身影，组织全国青少年攀岩U系列赛事等一系列举措。

到2025年， 同时。

孩子也有了更强的自我安全保护意识，“在攀爬的过程中，对青少年健康成长都有巨大的促进作用，构建起攀岩运动健康、科学、可持续的发展生态，” (责编：杨曦、吕骞) ，学校攀岩课程的普及率已经达到了100%，学校就把攀岩运动作为特色项目大力发展，学校不仅配备了一座专业的室内综合攀岩馆，打造15个全国青少年攀岩后备人才基地，在很多大型商区中， 近年来。

通过全社会的不断努力，可以让对攀岩有兴趣、有潜质的学生进一步进行训练。

把攀岩运动引入校园的学校越来越多，为我国体育强国建设贡献一份力量，深化体教融合，”同时，魏先生说自己的孩子力量明显加强了， 丁祥华说：“希望在未来，克服困难，从社会层面和校园层面搭建起攀岩运动普及渠道， 随着攀岩比赛登上奥运会的舞台，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，中国登山协会还推出青少年攀岩冬令营、夏令营。

不能仅仅局限在课堂上，集合社会力量推广攀岩运动，最终，“我们学校的攀岩课程采